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立德树人,五育并举——初二年级教师大会
发布日期:2020-11-15    发布人:毛坤珑

20201113,向明初级中学初二年级的班主任和各科任教老师在学校领导与教导处的召集下,在瑞金逸夫楼3楼会议室举行了一次教师大会,就半学期的教学情况进行研讨。

首先,年级组长关琪老师和副组长肖争结老师从德育和教学两个方面,对这半学期以来的工作进行了高度总结。在发言中既归纳了学生的所学所获,又赞扬了老师们一丝不苟的工作精神,也明确了围绕树立学生价值观、世界观,培养自信、自律、自强向明人的目标。这份执著, 获得了大家的高度赞扬和认可。

紧接着,语文备课组长毛坤珑老师基于语文学科特点,结合数据分析,分别从基础知识、文言文阅读、现代文阅读、作文四个方面入手,明确初二语文教学应抓牢基础知识,加强文言积累,理清阅读思路,注重审题立意,同时进行集体备课,及时分享经验,讨论教学方法。

数学教研组长郑性慧老师在团队建设中提倡“统一行动无杂音,相互支持无保留”的理念,在两校融合期间,分别通过减少测验和增加新课课时等措施,统一教学进度。随后,郑老师总结了半学期以来教学中发现的问题和针对性对策,实施进一步深化分层教学,缩小班级内部差距,以期整个年级更上一层楼。

英语教师范丽旻代表英语备课组进行了发言,针对年级中呈现出的两级分化问题,提出加强教材单元模块整合,增加课堂实效;加强家校联系,形成家校合力;挖掘提高课堂有效性的教学活动等教学措施,努力提高优秀率,培养学生英语思维能力。

物理备课组长段东升老师提出要加强集体备课,增强课堂有效管理,培养学生良好的实验操作习惯,提高课堂效率,课后及时跟进等具体措施,特别强调发挥团体作用,他引用《亮剑》中李云龙的台词“英雄往往是以集体形式出现,而不是以个人形式出现”自勉,获得了全体教师的掌声与认同。

教学工作离不开班主任工作的支持。朱艳婷老师总结了1班、2班的学生的共同特点,提出班主任工作要在稳定中求发展,发展中求突破;韩晶晶老师以讲故事的方式,将工作中“换位思考”的方式娓娓道来,引人深思;俞文滟老师提炼了各个班级的工作优势,发现培养班干部、注重学生自主管理、加强家校合作、调整学习节奏等方式方法都对班主任工作有很大的帮助,令人受益匪浅。

随后,郭抒副校长对本次年级大会提出了对教师们的期望。教师应该在具备责任心的同时想出“好办法”,善于挖掘数据背后的信息,对学生进行个性化辅导,培养学生主观能动性,争做有“理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心”的四有好老师。

最后,冯校长立足于中考整体改革,提出了他的教育期许:

1. 立德树人,彰显育人功能

教师队伍应注重以“师德素养”为核心的职业理念,用良好的师德素养感染学生,为学生创设美好的学习氛围,落实立德树人的根本任务,发展素质教育,推进教育公平。

2. 家校共立,遵循教育规律

学校教育有其独特的专业性、规律性和科学性,在家校合作的过程中,应该追求与家长的同频共振,保持家长与学校在教育理念上的高度一致。

3. 学业述评,落实因材施教

利用数据分析,对每一位学生进行学业述评,从学生的实际出发,考虑学生的个性特点和个性差异进行针对性教学,发挥学生的长处,弥补学生的不足,使每个学生获得最佳发展。

4. 五育并举,创导全面发展

德智体美劳“五育并举”全面发展,突出德与智的考查重心,合理引导体美劳教育,助力实现素质教育对学生全面发展的要求,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

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